Colección Perspectiva Colabor N°4

Profesionalización de los cuidados desde y para el sector comunitario. Relevamiento y sistematización de propuestas formativas (2020-2025)

Autores: Pacífico, Florencia; Wolanski, Sandra (coords.); Baez, Andrea; De Luca, Verónica; Miranda, Renata; Rodríguez, Iara.

Los trabajos de cuidado comunitario ocupan un lugar de relevancia en la organización social de los cuidados en Argentina. Desarrollados por organizaciones sociales y de la economía popular, sostienen cotidianamente la reproducción de la vida en los barrios populares, articulando una diversidad de tareas vinculadas con la alimentación, el cuidado infantil, el acompañamiento de situaciones de violencia de género, la atención de la salud, el abordaje de consumos problemáticos y el cuidado de las personas mayores. En los últimos años, la formación y la profesionalización se consolidaron como dimensiones estratégicas de las demandas por el reconocimiento social, laboral y salarial de estos trabajos.

Este informe presenta un relevamiento y sistematización de propuestas formativas orientadas a la profesionalización de los cuidados comunitarios, a partir del análisis de 62 experiencias, en base a materiales documentales y entrevistas con sus protagonistas. Junto al informe se presenta la base de datos de las propuestas formativas relevadas, para su descarga pública. A lo largo de sus secciones, el informe analiza las tendencias generales de las propuestas relevadas, sus contenidos en las distintas áreas de intervención y los sentidos que adquiere la profesionalización, entendida no solo como un proceso de formación y acreditación, sino también como parte de una disputa colectiva por el reconocimiento de los cuidados comunitarios como trabajo. Entre los principales hallazgos, se encuentra el rol de la cooperación interinstitucional entre universidades, organizaciones sociales y gremiales de la economía popular y organismos estatales; así como la importancia que adquieren el reconocimiento y la validación de los saberes construidos por las trabajadoras a partir de su experiencia territorial. Se identifican áreas de mayor desarrollo y vacancia relativa en la oferta formativa y se señala como desafío pendiente, desde el diagnóstico de las protagonistas, la traducción de las certificaciones en un reconocimiento laboral efectivo y en el acceso a derechos y protecciones sociales.

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